Om mig

Jeg har været ansat i folkeskolen i mere end 20 år.

Jeg er linjefagsuddannet matematik, fysik/kemi, biologi. Men underviser også i natur/teknik.

Jeg uddannet undervisningsvejleder i matematik og har fungeret som sådan de sidste 10 år. Jeg har på den måde været med til at udvikle faget matematik, og til at udfordre og understøtte mine kolleger i deres praksis. Jeg haft meget fokus på, hvordan man skaber et fagligt professionelt miljø, hvor den enkelte medvirker til at udvikle egen gerning og faget som sådan

Jeg har i de sidste 5 år varetaget skolens tidlige indsats i matematik i 1. og 2. klasse, hvor jeg har fundet og undervist de elever, der har brug for et ekstra skub for at komme i gang med matematik. Jeg har i det arbejde lagt vægt på sammenhænge og forståelse.

Jeg tilstræber i høj grad, at min undervisning skal været prænget af en kombination af høj faglighed og variation.

Jeg har i en lang årrække været meget optaget af, hvordan jeg har kunne supplerer med spil, lege og andre aktiviteter - både stillesiddende og de mere aktve. De seneste år jeg har også været optaget af Synlig Læring og målstyret undervisning.

Der findes mange sjove og gennemarbejdede opgaver og materialer i diverse undervisningsbøger. Men jeg synes bare altid, at der mangler enten det ene eller det andet. Enten er jeg ikke tilfreds med indholdet, med layoutet eller måske der mangler supplerende aktiviteter. Her har jeg forsøgt at samle nogle af alle de ting, jeg gennem mit lange lærerliv har fremstillet som erstatning eller som supplement til undervisnngen.

God fornøjelse :-)